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Título
O GINÁSIO VOCACIONAL DE RIO CLARO (1961-1970): PERSPECTIVAS EDUCATIVAS E CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS
Orientador
PROF. DR. CESAR ROMERO AMARAL VIEIRA
Autor
JULIANO BERNARDINO DE GODOY
Palavra chave
Ensino Vocacional. Ginásio Vocacional de Rio Claro. Cultura Escolar. Renovação Pedagógica.
Grupo CNPQ
Programa
MS - EDUCAÇÃO (PPGE)
Área
CIÊNCIAS HUMANAS
Data da defesa
28/02/2019
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Resumo
GODOY. Juliano Bernardino de. O Ginásio Vocacional de Rio Claro (1961-1970): perspectivas educativas e contribuições históricas. 2019. 140 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2019.
A investigação aqui proposta se insere no campo temático da história das instituições escolares e tem por objetivo contribuir para o aprofundamento de novas interpretações sobre a história dos Ginásios Vocacionais, inaugurados na década de 1960, no estado de São Paulo, baseados no modelo de Classes Experimentais, a partir da emergência das ideias da Escola Nova. Em São Paulo, seis unidades foram planejadas, instaladas e coordenadas pela Professora Maria Nilde Mascellani: São Paulo, Batatais, Barretos, São Caetano do Sul, Americana e Rio Claro. Rio Claro, lócus desta investigação, era conhecida na época por ser uma cidade de transição, cortada pela ferrovia da Cia. Paulista, cujo trajeto ligava à capital. De acentuado cunho conservador, as desconfianças quanto ao sistema educativo adotado pelos Vocacionais, muitas vezes interpretado como subversivo pelos poderes políticos, por clérigos e professores que não souberam compreender a atualidade de sua proposta pedagógica, contribuíram para sua precoce extinção, em 1970. Partindo da meso-abordagem proposta por Justino Magalhães (1999, 2004), este trabalho pretendeu reconstruir a identidade histórica do Ginásio Vocacional de Rio Claro, a partir do entrecruzamento de informações selecionadas do contexto local e estadual obtidas em bibliografia especializada e documentações coletadas em arquivos e jornais da época. A pesquisa possibilitou visualizar as dificuldades da sociedade local no aceitamento da proposta pedagógica diferenciada, somando os revezes no âmbito estadual e federal com o Golpe Civil Militar e o silenciamento de sua experiência após esse parco espaço de tempo.
Abstract
GODOY. Juliano Bernardino de. THE VOCATIONAL GYMNASIUM OF RIO CLARO (1961-1970): educational perspectives and historical contributions. 2019. 140 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2019. This research is part of the thematic field of school institutions history and aims to contribute to the deepening of new interpretations on the history of Vocational Gymnasiums, inaugurated in the 1960s, in the state of São Paulo, based on the Experimental Classes model that emerged from Escola Nova ideals. In São Paulo, six units were planned, installed and coordinated by Professor Maria Nilde Mascellani: São Paulo, Batatais, Barretos, São Caetano do Sul, Americana and Rio Claro. Rio Claro, the locus of this investigation, was known at the time as a transition city, cut by the Cia. Paulista railway, whose route linked to the capital. Several suspicions about the educational system adopted by the Vocational Gymnasium, often interpreted as subversive by the political powers, by clergymen and teachers who did not understand the current pedagogical proposal, contributed to its early extinction, in 1970. This work intended to reconstruct the historical identity of the Vocational Gymnasium of Rio Claro, based on the meso-approach, proposed by Justino Magalhães (1999, 2004), that proposes the intersection of information. The information, from local and state context, was obtained through specialized bibliography and documentation collected in archives and newspapers of the time. The research demonstrated the difficulties of the local society in accepting the differentiated pedagogical proposal, adding the setbacks at the state and federal level with the Civil Military Coup and the silencing of the experience after that short period of time.
